PORTAFOLIO DE CONOCIMIENTOS DE ECONOMIA TURISTICA

ECONOMÍA: Ciencia social, se ocupa de administrar recursos que son escasos, para así producir bienes y servicios y distribuirlos para su consumo entre los miembros de una sociedad.
Para Samuelson y Nordhaus definen economía como: estudio de la manera en que las sociedades utilizan los recursos escasos para producir mercancías valiosas y distribuirlas entre los diferentes individuos.
1.- El estudio de los métodos a los modos en que la sociedad gestiona sus recursos.
2.- Estudio de la transformación de los recursos naturales en productos y servicios finales para que sean utilizados por las personas.
3.- La correcta y prudente administración de los recursos, ya que son escasos.
4.- La buena distribución de los recursos escasos entre los diferentes individuos de una sociedad o familia.
5.- La explicación de cómo logra el hombre sus ingresos y como los invierte.

FACTORES DE PRODUCCIÓN:
Son los diferentes recursos escasos que contribuyen a la creación de un producto.
LA ECONOMIA POLÍTICA CLÁSICA CONSIDERA 3 FACTORES DE PRODUCCIÓN: tierra, trabajo y capital; la cual a cada uno de ellos les una clase especifica de ingresos: Las rentas, salarios y las ganancias o beneficios.
correspondía

CAPITAL: Resultado de la acumulación de la producción humana, factor fundamental del crecimiento económico. De aquí se obtienen bienes y servicios para generar riqueza social de las personas y elevar la calidad de vida. Transforma los recursos naturales e intelectuales en bienes de utilidad para las personas.

INTERES: Se considera factor de producción ya que es variable a lo que mas afecta el valor relativo del capital. INTERES; es todo aquel provecho, utilidad o lucro producido por el capital.

TRABAJO: Esta es la parte de producción que se realiza por el Hombre. Incluye; Esfuerzo humano en la búsqueda de un fin productivo. Esfuerzo que merece una remuneración. Uso de inteligencia humana aplicada actividades.
TECNOLOGÍA: Gracias a este el hombre mejoro. También hace que la producción escale a niveles nunca antes vistos en donde el poder del capital por la economía (dominio mundial de la economía).

PROBLEMA ECONOMICO: Es el uso eficaz de los recursos limitados para satisfacer las aspiraciones ilimitadas de la sociedad.


MICROECONOMÍA: Estudia comportamientos individuales por oposición a la macroeconomía.
-Su objeto: individuos, familias y empresas.
-Se considera a la microeconomía como: ESTUDIO DE LA ASIGNACIÓN DE RECURSOS ESCASOSENTRE FINALIDADES ALTERNATIVAS.
-Analiza los mecanismos que establecen los precios relativos de los bienes y factores a si como loas efectos de la diferentes instituciones en variables como los precios del mercado.

CLASE:
Entre trabajo(Es la practica) y fuerza(De trabajo) (Habilidad-mental-capacidad) hay una gran diferencia.
El capital; Genera ingresos en un futuro.
Dinero- se utiliza de inmediato y el Capital produce otros bienes.





Acto Económico y sus semejantes se agrupan en:
SECTOR AGROPECUARIO que contiene: la agricultura, ganadería, pesca y silvicultura.
SECTOR INDUSTIAL:1.- Extractiva; Minerales, gas, petróleo. 2.- Transformación; Muebles, alimento.
SECTOR SERVICIO: Salud, turismo, financiero, transporte, educación.

Los tipos de salario que se manejan por mencionar están los siguientes:
-SUELDO, SALARIO, EMOLUMENTOS, ESTIPENDOS, HONORARIS etc. Unos ejemplos serian: Un Licenciado-sueldo, Obrero-salario, Gente de Intendencia-emolumentos, Conferencista-estipendos, Profesionista-Honorarios, Seguro Social-Sueldo.

El Problema Económico se basa en:
¿Qué producir?, ¿Cómo producir?, ¿ Cuanto producir?, ¿ Para quien producir?


Objetivo: El alumno analizara la importancia de la relación con otras ciencias.

La economía se relaciona con el derecho, administración, contabilidad, psicología, historia, ciencias de la salud, métodos cuantitativos, diseño grafico, y sociología.

DERECHO: sus nexos son múltiples:
Todo sistema jurídico delimita la actuación legal del individuo.
Las relaciones de la economía con el derecho dan lugar a las disposiciones legales.
Rige la actuación del hombre.

ADMINISTRACIÓN:
Parte de los lineamientos de la macro y micro economía.
Formula la oferta y demanda con los ingresos y costos de las empresas.
Analiza las políticas, monetarias, crediticios y bancarias, e inversiones extranjeras.

PSICOLOGÍA:
Lleva el conocimiento del individuo y al estudio del porque reacciona de
Utiliza modelos maneja la respuesta que puede darse a las reacciones cambiantes del hombre.

HISTORIA:
Tiene estrechos nexos con la economía.
A tal grado es la importancia de estas relaciones, que puede resumirse señalando que la historia de las sociedades concreta a la historia de sus luchas económicas.

SOCIOLOGÍA:
Cada sociedad tiene régimen económico propio.
Los elementos de distintos tipos de sociedad son la creación de la riqueza y del trabajo.
Esta unida a la evaluación social.
Es imposible estudiar la economía sin estudiar las relaciones sociales.

ECONOMÍA POLÍTICA: (TEORIA) Descubre las leyes económicas que explican la realidad.
POLÍTICA ECONÓMICA: (PRACTICA) Aplica la economía política para alcanzar el objetivo económico.

NOTA: Cuando política esta antes de una palabra significa intervención del estado, en aspectos relacionados con.
ESTADO: conjunto de instituciones y organismos que regulan las actividades culturales, políticas, legales financieras, educativas, religiosas de una población.

OBJETIVO ECONÓMICO: incrementa el nivel de vida de la población.


OBJETIV0: El alumno analizara la importancia de la relación con otra ciencias.

ECONOMIAÛDerecho, Administración, Contabilidad, Psicología, Historia, Ciencias de la Salud, Métodos Cuantitativos, Diseño Grafico, Sociología,

®ECONOMIA POLÍTICA: Descubre las leyes económicas que explican la realidad. *TEORIA*
®POLITICA ECONOMICA: Aplica la economía política para alcanzar el objetivo económico. *PRACTICA*

NOTA:
CUANDO POLÍTICA ESTA ANTES DE UNA PALABRA SIGNIFICA: Intervención de Estado en los aspectos relacionados con...
ESTADO: Conjunto de Instituciones y Organismos que regulen las actividades culturales, políticas, legales, financieras, educativas, religiosas de una población.

¿CUAL ES EL OBJETIVO ECONOMICO? Incrementar el nivel de vida de la población.



GLOSARIO:

ESCASEZ: Cuando los bienes son limitados
ACTO ECONOMICO: Obtención de bienes escasos destinados a satisfacer las necesidades
NECESIDAD: Se expresa al inicio del acto económico, falta de algo
ACTIVIDAD ECONÓMICA: Es el medio para obtener los recursos
SATISFACCIÓN: Es el fin o propósito de la actividad económica
PROBLEMA DE ORDEN ECONÓMICO: Desempleo, inflación, ahorro, inversión, interés, precios, impuestos
ESTRUCTURA SOCIAL: Relación de la sociedad
CIENCIAS FORMALES: Estudian las ideas que no se relacionan con la realidad
CIENCIAS FACTUALES: Estudian los hechos que ocurren
ECONOMÍA REGIA: Aplicada a un reino
ECONOMÍA PROVINCIAL: Aplicada a una provincia
ECONOMÍA POLÍTICA: Aplicada a una ciudad o estado
ECONOMIZAR: Establecer cierta cantidad de recursos
POLÍTICA ECONÓMICA: Los medios que se utilizan para regular los asuntos económicos.
DESEO: Algo promovido por la voluntad en cuanto a la a patencia de algo o de alguna cosa
**Un concepto económico son palabras que se utilizan en la economía y que tienen una permanencia a través del tiempo es decir siempre están utilizándose.
Ejemplo: la palabra necesidad, bienestar, trabajo entre otras.

TEORIA ECONOMICA: Comprende economía política.


CONCEPTO ECONOMICO: Palabras Que se utilizan en la economía y que tienen una permanencia a través del tiempo, siempre están utilizados.
EJEMPLO:
Necesidad, trabajo, bienestar entre otras.

CATEGORÍAS ECONOMICAS: Palabras que surgen en un determinado momento histórico y posteriormente desaparecen.

LEYES ECONOMICAS: Son aquellas que rigen la producción, distribución y consumo.
EJEMPLO:
Ley de la demanda ® a mayor precio una menor demanda.



Llamada también: “Teoría marxista” o “Del valor del trabajo” “Teoría valor de utilidad”
OBJETIVA SUBJETIVA

Echo por: WILLIAM PETTY VALOR: Utilidad- Escasez
Seguida: ADAM SMITH Y DAVID RICARDO
Atribuida: CARLOS MARX
VALOR = Trabajo
Mercancías.
§Valor de Uso. §Todo lo que satisface una necesidad se
§Valor de Cambio. Le llama: “BIEN”


VALOR DE USO: Capacidad que tiene para satisfacer una necesidad.
VALOR DE CAMBIO: Capacidad de una mercancía para intercambiarse. BIEN®PRODUCTO®MERCANCIA
MERCANCÍA: Bien que se produce con el fin de intercambiarse. EJEMPLO: Dinero. ¯ Valor¿
PRECOS: Valor de una mercancía expresado en unidades monetarias. precios
UTILIDAD MARGINAL: Algo útil dependiendo de quien lo ocupa.

GOSSEN DECÍA: Entre mas unidad del producto, menos utilidad.





OBJETIVO: El alumno comprenderá el concepto económico de “trabajo”

OFERTA: Cantidad de bienes y servicios que los productores colocan en el mercado a un precio determinado y en un periodo de tiempo establecido.
DEMANDA: Cantidad de bienes y servicios que los consumidores adquieren en el mercado a un precio determinado y a un periodo de tiempo establecido.
MERCADO: Conjunto de transacciones entre oferentes y demandantes de bienes y servicios que se ponen de acuerdo en el precio.
®(Mercado muchas veces se mueve por el precio)

OFERTAÞDEMANDA
ß ý ELEMENTOS DEL MERCADO
B Y SÞPRECIO

DEMANDA® Inelástica: Cambio en el precio; corresponde un pequeño en cambio en cantidad demandada (Q)
® elástica: Cambio en el precio; corresponde un gran cambio en cantidad demandada (Q)
® unitaria: Cambio en el precio; corresponde el mismo cambio % en cantidad demandada (Q)


DINERO: Salario.
NOMINAL: Nombre de las unidades que integran la cantidad.
REAL: Cantidad de bienes y servicios que se adquieren realmente en el mercado.

FINANZAS PUBLICAS: Forma en la cual el estado reúne y asigna los recursos en una población.

Finanzas Publicas® (Estado)
Política Fiscal® (Entrada)
Política de Gasto Publico® (Salida)

INFLACIÓN: Todo lo que va subiendo de precio.
El objetivo del Banco Nacional de México es: Combatir la Inflación.

PRODUCTIVIDAD:
Total de unidades producidas 1000 1000
= 1MA = 100 BIEN
Factor empleado 1000 1




TIPO DE CAMBIO:
Valor de una moneda expresada en otra.

RESERVAS INTERNACIONALES:
Cantidad de dólares que posee un país.




OBJETIVO: El alumno analizara los factores de la producción y su remuneración.

TIPO DE CAMBIO® Tipo de cambio fijo® establece® reevaluación ­$ ¯$
Tipo de cambio
controlado ® Banco Central (Banxico)® devaluación ¯$ ­$





RESERVAS INTERNACIONALES® Tipo de cambio libre® Oferta y ® apreciación ­$ ¯$
(EE.UU. tiene mas reservas naturales) Demanda (precio gana)
® depreciación ¯$ ­$ precio baja y dólar sube.





GLOBALIZACION: Proceso de producción compartida.


EVALUACION 1ERA UNIDAD

I. COMPLETAR LAS EXPRESIONES SIGUIENTES:
1. En la clasificación de las ciencias, la Economía pertenece a las llamadas ciencias SOCIALES.
2. Lo económico tiene una peculiar relación entre el hombre y LA NATURALEZA QUE LO RODEA.
3. A la obtención de bienes escasos destinados a la satisfacción de las necesidades se le llama ACTO ECONÓMICO
4. La actividad práctica del hombre está determinada por diversos antecedentes: el jurídico que busca lo JUSTO; el MORAL que procura el bien; y el económico que pretende alcanzar LO ÓPTIMO SOCIAL.
5. Señalar tres políticas que analicen las relaciones entre la economía y la administración: MONETARIA, CREDITICIA Y BANCARIA.
6. De la combinación de la economía y las matemáticas ha nacido la: LA ECONOMETRÍA.
7. Tomando como referencia el cuadro clasificatorio de las ciencias según Mario Bunge, la Economía es una ciencia FORMAL Y FACTUAL.
8. Las ciencias que estudian ideas y que no se refieren a nada que se encuentran en la realidad se llaman………….(e)
a) Naturales
b) Factuales
c) Culturales
d) Sociales
e) Formales
9. El hombre, para satisfacer sus necesidades materiales, se ve precisado a trabajar para aumentar……………………………(c)
a) Los beneficios
b) La satisfacción
c) Los bienes
d) El ahorro
e) Los impuestos
10. La inflación provoca………………………….(b)
a) El salario justo
b) La devaluación
c) La inversión
d) La usura
e) El ahorro


II. Verdadero o falso.

Oikomonos significa el administrador de una casa…………….F
Debido a que los recursos naturales son ilimitados, el hombre se ve obligado a economizar……………………………………………………………..F
Después de Aristóteles, el termino economía fue utilizado nuevamente por Verri en 1771…………………………………………………………………..F
Los medios de que se sirve un gobierno para regular o modificar los asuntos económicos de un país pertenecen a lo que se llama política económica………………………………………………………………V
El crecimiento económico y la racionalización del desarrollo industrial son objetivos de la política económica…………………………………V
Las necesidades están representadas por las sensación de un deseo o apetencias……………………………………………………………....F
Las necesidades son los bienes o los servicios buscados por el hombre…………………………………………………………………...F
La necesidad antónima a urgente es la necesidad mediata……F
La necesidad antónima a futura es la necesidad inmediata……F
Se puede afirmar que la economía, en esencia, es una estudio de los problemas que plantea la necesidad……………………………………………..V
A la relación necesidad-satisfactor se le considera como bien……………………………………………………………………....V
Todas las cosas a las que se cataloga como bien en general, son bienes económicos…………………………………………………………….F
A los bienes económicos se les llama también libres………….F
Se considera a los bienes económicos como bienes escasos en relación con su demanda………………………………………………………………….V
En la clasificación de bienes que da Roberto Guerra se considera al servicio de transportes como bienes materiales………………………………..F
Son los alimentos bienes de consumo, de uso durable…………F
Son los combustibles bienes materiales de producción de uso único……………………………………………………………………...V
Se toma como valor a la expresión en términos de dinero……..F
La teoría del valor-trabajo, ha estado representada en el pensamiento de la escuela clásica de la economía……………………………………………….........F
Se considera consumo a la satisfacción de las necesidades pero a la vez al empleo de los bienes………………………………………………….....................V


CAPITULO 2

Pensamiento griego
El estudio de la economía entre los griegos, resulta mas compacto, no se destaca como ciencia independiente, mas bien dependía de la política y de moral.la reconstrucción del pensamiento económico griego se ha logrado gracias a dos fuentes: las históricas que incluyen lo filósofos y dramaturgos; y las observaciones acerca de los fenómenos económicos que se dieron durante este periodo.las bases económicas se identifican con tres clases de causas: carácter político, orden social y de carácter religioso-filosófico.la convicción de que la economía debía de ejercer en el estado y por el estado, son causas de carácter político; causas de orden social radicaban en el régimen de esclavitud y la prioridad de los valores humanos frente al concepto de riqueza, correspondía a las causas de carácter religioso-filosófico.valor de uso es el valor especifico del bien. el valor de cambio lo causa el comercio.la utilidad factor subjetivo como fundamento del valor, apareció la teoría subjetiva del valor.los griegos consideraron al precio tan solo como el valor expresado en forma monetaria.Aristóteles dividió en dos las maneras de adquisición de la riqueza. la natural la forma la agricultura, caza y pesca en conjunto integran el sistema de la economía original o económica; y la otra era la convencional basada en el cambio operado por medio de la moneda.Platón también condeno la usura (productividad del dinero). solo reconocía el interés en caso de que el comitente de un bien no hubiera pagado su cuenta al plazo de un año del retiro del bien mismo; el lo admitía como préstamo de favor amistoso y gratuito


Pensamiento medieval.

Con la expansión del cristianismo se marco notablemente el campo económico en al antigüedad, la iglesia que era un todo realizo un intento de organización tomando modelos anteriores, principalmente griegos ya que era una sociedad ordenada en jerarquías en el cual reinaban los sabios y tenían un ideal de una moral universal tal como lo quería la iglesia.

Esta influencia fue muy marcada por dos movimientos la Patrística y la Escolástica, la patrística se formo por los grandes poderes de la iglesias dio a conocer al nuevo tipo de hombre que era el económico-cristiano, mientras que la escolástica surgió al unísono del gran despertar de la cultura de los pueblos europeos a sus fundadores y seguidores se les llamo “Doctores”; estos se preocupaban por encontrar como aplicar la justicia de la vida económica, del uso socia de la riqueza y de la propiedad.

Se decía que el hombre debía trabajar para poder vivir cosa que hasta la fecha es cierta, las teorías que se desarrollaron fue la de propiedad, el trabajo y si remuneración , el interés y la moneda.


Santo Tomas de Aquino en su obra Summa Teológica estudia de cuestiones de que el hombre esta llamado a servirse de cuestiones materiales para alcanzar sus fines, esta teoría se caracterizo por su equilibrio y moderación, inspirada en la idea de la alta responsabilidad del propietario para sociedad y para dios.

Por precio justo se entendía permitir al productor que viviera de manera decoros con el producto de su actividad.

Un problema muy grande es que se reprobaba la usura y este problema estuvo vigente durante un milenio.

Nicolás Oresmes se distinguió en esta época sus ideas acerca de la moneda, el estudio de la Economía en la Edad Media se reduce a la moderación, en parte normativa y en parte doctrinal


MERCANTILISMO

Se da en los últimos siglos de la Edad Media, surgiendo una doctrina más económica y menos moral. Aunque diversos acontecimientos mundiales afectaron a su aparición como el descubrimiento de América, el colonialismo, las ideas del humanismo y Renacimiento y los movimientos religiosos.

Con estos hechos se concientizan de que el valor de los bienes económicos son un medio de felicidad y poder.

La definición de mercantilismo según A. Dubois son las teorías del enriquecimiento de las naciones mediante la acumulación de metales preciosos.

La idea del mercantilismo fue un sistema de la moral religiosa o laico, tratando asuntos económicos desde lo político y lo económico, considerándose materia económica.

Aparecieron los primeros tratados de economía política y los más destacados fueron Antonio Serra, Antoine Montchretien y Thomas Mun.

El mercantilismo se fundamento en la creencia crisohedonica, se buscaba impedir que saliera el metal y propiciar su entrada, procuraban reducir importaciones e incrementar las exportaciones (balanza comercial favorable), siendo necesario organizar la industria y el comercio.

Permitió un sistema orgánico de política económica más practico en un intento por ordenar la vida. Económica.

LIBERALISMO
Es el retorno a la agricultura considerando al proteccionismo industrial perjudicial.
Nacen con ellos nuevos métodos científicos que se fundan en la Observación y realidad fenomenológica. Se habla también de un método analógico que sustentó las bases científicas de economía relacionándolas con la analogía biológica, que es el acercamiento de vida y organismo económico con organismo animal creando así un equilibrio y a la analogía mecánica que es la diferenciación dada por Montanari de la Física y la Economía.
Para el liberalismo el factor económico es autónomo del hombre mismo que ayuda al desarrollo del concepto de valor del hombre en la realidad humana.
Dicha Doctrina lleva al hombre al centro de realidad social y hace del mismo y sus fuerzas distintivas el origen tanto de la Moral como del Estado.
El único exponente mencionado por el autor es Ricardo Cantillón quien dice que “Toda actividad económica desemboca en el cambio” y dicho fenómeno se refleja en los conceptos de precios (que en mercado libre resulta de la O y D y gira al rededor de costo de producción) y los Costos.
Nos aporta también la Teoría de precio aplicado a moneda y a distinguir al valor intrínseco del precio fluctuante de la venta de bienes en el mercado.
Por último sabemos que la experiencia Liberalista se Presentada bajo dos formas: la Escuela Fisiócrata y la Escuela Clásica.

EL PENSAMIENTO CLASICO

La Escuela Clásica se origino en Inglaterra, la Doctrina de la Escuela Clásica se basa en la orden natural concebido a la manera de Cantillon, como una orden inminente y espontáneo de las fuerzas económicas que actúan un régimen de libertad.

La Revolución Industrial tuvo lugar en el siglo XVIII en el cual apareció la maquina de producción y con ella la aplicación de medios mecánicos que aumentaron el capital fijo. Así mismo nace el capitalismo industrial con una nueva moral llamado pragmatismo, también nace una alianza del director de industria con un filosofó-sabio que opera la economía como un sistema lógico.

La Escuela Clásica considera que el hombre es impulsado y regulado en la actividad económica por el egoísmo.

El orden natural de la economía se manifiesta en 3 sectores del proceso económico que son: producción, circulación y distribución.

La producción es la creación de la utilidad, sus factores son: tierra, capital y trabajo; y a los propietarios de estos factores el empresario da una remuneración reactiva llamada renta, interés y salario. El principio del desarrollo técnico de la producción tiende a realizar la máxima productividad con la mínima onerosidad (costoso).

La circulación es el conjunto de operaciones realizadas entre los productores y los consumidores, la cual es protagonizada por el comerciante.

El empresario se encarga de la distribución de los beneficios obtenidos de la venta de los productos.

La Doctrina Clásica estableció un sistema económico llamado “liberalismo económico” acompañado de un sentido político. El liberalismo se ha convertido en una orientación del pensamiento y de la vida de la sociedad moderna.

Pensamiento Socialista

Surgió durante el siglo XIX y se resume en la no satisfacción con las condiciones de la clase obrera y la pretensión de realizar un orden social más justo.
La revolución social estuvo representada por el proletariado industrial, explotador y oprimido, conformador de la clase trabajadora.
El socialismo utópico es el que pretendía llegar a un orden justo por medio de innovaciones perseguidas por el hombre y el socialismo científico era el que consideraba la instauración del orden justo por la vía inevitable del proceso histórico.
En la doctrina marxista podemos encontrar la interpretación del materialismo histórico, la cual esta escrita en varios ensayos unos de los más importantes es: “la crítica de la filosofía del derecho” escrita por Hegel y “el capital” entre otras.
Marx reflexiona en un sistema capitalista y nos indica que lleva en su seno el germen de la destrucción debido a los contrastes extremos entre el desarrollo de la miseria, del proceso de acumulación del capital; y de la concentración industrial.
El mensaje marxista ha significado para muchos, un nuevo sentido de la vida y mencionan que sería ir en contra de la ciencia pasar por alto la grandeza de su obra.

PENSAMIENTO KEYNESIANO

John Maynard Keynes presento con sus ideas una nueva dimensión de la Economía, su obra mas importante es la “Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero”.
Su principal contenido discrepaba con algunos aspectos tratados por la escuela clásica, por eso el aclaro algunos conceptos que no habían quedado precisados por los clásicos, por ejemplo: ingreso, consumo, ahorro y la inversión. Esto lo convirtió en un representante distintivo de la teoría económica moderna.
Los puntos más sobresalientes de su obra son:
1.-Como producto del grave desempleo ocurrido en la 1er y 2da guerra mundial, afirmo que el empleo no estaba asegurado por fuerzas autónomas del mercado y como consecuencia podía darse no solo un desempleo transitorio sino también permanente.
2.-Como se había ignorado el problema de la demanda considerándola vinculada a la producción, keynes pensó que el beneficio obtenido por los productores se debía distribuir por gastos, inversiones y atesoramiento, solo los dos primeros constituyen lo que keynes llamo demanda efectiva.
3.-Para disminuir el consumo y aumentar la liquidez, descubrió las causas de la insuficiencia de la demanda y del permanente desempleo, por lo cual propuso una política monetaria que fomentara el consumo y las inversiones mediante altos salarios y una política fiscal redistributiva.
4.-Su obra ejerció una poderosa acción en las relaciones económicas internacionales, con la pretensión de constituir un sistema internacional sano y estable.


Pensamiento alemán del siglo XIX

Presento una postura contraria a la corriente de la escuela clásica. Esta actitud se debió en parte de que era un país económicamente atrasado

La economía alemana se identifica con el `periodo llamado “romántico” y estuvo representado principalmente por Federico Gentz y Adams Muller.

Esta escuela se desenvolvio de acuerdo a tres directrices:

desaprobó la revolución francesa
presento una concepción antidemocrática del estado
repudio la economía clásica.

Muller destaco al turismo y la religión frente a lo que se considero el egoísmo y el materialismo de Smith.

Otra postura de oposición de parte de Muller se destaca en la proposición de un estado ideal autárquico en la economía.

Federico Gentz consideraba antinatural el progreso del comercio de la industria y de la antigüedad científica.

Fue partidario dedicado de la tributación indirecta a la cual consideraba como un eficaz instrumento de la política del estado.

La escuela alemana idealizo su política económica sustentada en un regreso a la edad media con principios contrarios al liberalismo y con una fuerte exaltación hacia la propiedad de la tierra.

Demostraron una actitud franca en contra del industrialismo, considerando que los factores de la producción no eran la tierra el salario y el capital sino la naturaleza el hombre y el pasado.


ESCUELA MONETARISTA

Milton Friedman, Henry Simona, Jacob Viner y Lloyd Minto, se han constituido como una tradición en el mundo de la economía.
Milton Friedman nació y se formo intelectualmente en la Universidad de Chicago.
El se ha convertido en el defensor de la teoría cuantitativa del dinero y el expositor mas fuerte de la neo- ortodoxia tomando fundamentos de la doctrina de J. Keynes.
Friedman presento un análisis de la utilidad en condiciones de riesgo. El criterio neo-ortodoxo de un mercado de libre competencia ha sido parte también de Friedman.


LIBERALISMO
Es el retorno a la agricultura considerando al proteccionismo industrial perjudicial.
Nacen con ellos nuevos métodos científicos que se fundan en la Observación y realidad fenomenológica. Se habla también de un método analógico que sustentó las bases científicas de economía relacionándolas con la analogía biológica, que es el acercamiento de vida y organismo económico con organismo animal creando así un equilibrio y a la analogía mecánica que es la diferenciación dada por Montanari de la Física y la Economía.
Para el liberalismo el factor económico es autónomo del hombre mismo que ayuda al desarrollo del concepto de valor del hombre en la realidad humana.
Dicha Doctrina lleva al hombre al centro de realidad social y hace del mismo y sus fuerzas distintivas el origen tanto de la Moral como del Estado.
El único exponente mencionado por el autor es Ricardo Cantillón quien dice que “Toda actividad económica desemboca en el cambio” y dicho fenómeno se refleja en los conceptos de precios (que en mercado libre resulta de la O y D y gira al rededor de costo de producción) y los Costos.
Nos aporta también la Teoría de precio aplicado a moneda y a distinguir al valor intrínseco del precio fluctuante de la venta de bienes en el mercado.
Por último sabemos que la experiencia Liberalista se Presentada bajo dos formas: la Escuela Fisiócrata y la Escuela Clásica.

Pensamiento romano

Las bases de la economía romana fueron los contratos, la propiedad individual y el derecho a testar.La sociedad romana estaba dividida en dos clases, los hombres libres, contrarios al trabajo manual y los esclavos, a los cuales se les imponía el trabajo.
La economía se sustentaba, en el trabajo escasamente rentable de los esclavos, y en la explotación de las tierras conquistadas.
La economía se redujo entre los romanos a funciones normativas.
Como teóricos de la economía destacan Rural a Catón, Varrón, Columela y Paladio.
Catón, escribió De re rustica, en la cual enlaza la superioridad de la agricultura y se anticipa la moderna teoría de la diversificación racional del cultivo de la tierra. Indica los inconvenientes del comercio.
Terencio Varrón, su obra De agricultura, hace una comparación entre la productividad del trabajo independiente y del trabajo servil. Para él, los esclavos no eran más que un capital, los instrumentos de cultivo.
Columela, escribió en 12 volúmenes De agricultura, nos dice que la agricultura era el medio más profundo para enriquecerse. Consideró ilegítima la adquisición de bienes por conquista. Estableció una relación entre el capital fijo y el capital de explotación.
Paladio, escribió De re rustica, es una especie de almanaque campesino. Trata, en 14 libros los cultivos y las labores siguiendo el orden de los meses.
En conclusión, la aportación de los romanos a la Economía, esta fundamentada en la teoría de la propiedad individual, dio por resultado las bases de la reglamentación en las relaciones económicas con carácter profundamente individualista, reglamentación que inspiró el capitalismo moderno.



La Fisiocracia
Las ideas de los fisióctratas constituyeron la primera escuela de pensadores económicos, no se percataron de que su aportación serviría a los métodos de análisis económico.
Descartaron la creencia mercantilista de qu ela riqueza y su aumento se debía al comercio. El excedente de riqueza material de bienes útiles le llamaron producto neto.
Adam Smith y David Ricardo demostraron que el hombre es el verdadero agente de producción y el mayor excedente se encuentra en la industria.
Para los fisiócratas la industria no crea valores sólo los transforma. La rama de la producción que debería imponérsele contribuciones era la que creaba valor: la agricultura.
Los aspectos esenciales del orden natural eran el derecho a disfrutar de los beneficios de la propiedad, derecho a trabajar y derecho a la libertad compatible.
Francisco Quesnay sostuvo dos teorías, una de la agricultura y la otra del orden natural y de libertad.
El Tableau économique escrito por Quesnay, fue considerado como una gran aportación de la doctrina fisiócrata.
La importancia del papel que tiene la clase productiva económicamente representa el producto neto que crean los agriculturos que sirven para sus necesidades, como a los propietarios, comerciantes, industriales, etc.
Roberto Turgot se refirió a la relación cultivador-propietario y consideró que los propietarios se diferencian de los agricultores cuando la tierra disponible ha pasado ha ser propiedad privada. Los que no poseen tierra se conviertwn en trabajadores asalariados.
Turgot no consideró a la propiedad como institución regida por el orden natural sino por un hecho histórico.
Turgot puso de manifieto aspctos ventajosos de la utilidad del comercio y de la industria.
Turgot fue más liberal que Quesnay, no admitió la limitación legal de interéses.
Turgot fue el más duro de los fisiócratas y su mayor aportación fue hacer revolucionar la Fisiocracia hacia el Liberalismo.
En la Fisiocracia, el hombre es libre de obrar; es propietario de los frutos de su trabajo.
El circuito económico: es fluir de los bienes y su continua renovación. La Fisiocracia fue una doctrina de transición que exaltó la agricultura, pero también justificó el despotismo político.